Desafio Profissional 15

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – CEAD
POLO – CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA (CEAD)

CURSO : PEDAGOGIA

DISCIPLINAS: ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE

Ana Paula Ramos dos Santos - RA 2868925934
Érika Rodrigues - RA 2807669464
Juliana Pereira Soares Martins - RA 2856113217
Sabrina Toledo Wagner - RA 2872286782
Vanessa Silva Gonzales - RA 2872881274

Sorocaba, 15 de abril de 2.015
Introdução

Este trabalho é sobre a Diversidade e Multiculturalismo na Educação Brasileira.
Apresentamos os principais aspectos abordados nas Leis das Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Parâmetros Curriculares, Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Étnico Raciais e para Ensino de História e Cultura Afro Brasileira e o Referencial Curricular para a Educação Infantil.
Foi abordado a comemoração do dia dos pais do Colégio Raízes, no qual foi observado a falta de diversidade e multiculturalismo na festividade.
Professores puderam notar, através de cartões desenhados por alunos, a diversidade na vida de cada um deles e puderam utilizar esses desenhos para trabalhar o multiculturalismo e a diversidade em sala de aula, criando assim, uma comemoração voltada para a família como um todo.
A pluralidade de culturas, religiões, etnias e outros aspectos do mundo moderno, influenciam cada vez mais nossa vida atual, fazendo com que a organização e estrutura da Educação Brasileira aplique, em seus Projetos Pedagógicos, atividades que se destinem a Família, trazendo a comunidade para dentro da escola.

Principais aspectos relacionados a Diversidade e ao Multiculturalismo

Documento:

Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96)
Tem por objetivo garantir a igualdade de condições para o acesso e permanência de todos no âmbito escolar, isto é, inclui liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e