desafio 2

ANHANGUERA - UNIDERP

DESAFIO PROFISSIONAL
CURSO:PEDAGOGIA

DISCIPLINAS:
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL

Andreza Cristina Francisco Ferreira - RA: 1299111605
Carolina Ap. da Costa dos Santos - RA: 2868945914 Érica Costa Dória - RA: 1299113760
Glaucia Jose dos Santos - RA: 2860122393
Jéssica da Silva Caleffi – RA: 2836316158
Taynara Stephany dos Santos - RA: 2856169101

RIO CLARO
25/05/2015
INTRODUÇÃO
Como transformar os investimentos na tecnologia em idéias que de fato melhorem o desempenho e aprendizado dos alunos?
Diferente de outros tempos, hoje em dia as aulas ditas “tradicionais”, ou, aulas expositivas nas quais são utilizados apenas a lousa e o giz, já não atraem a atenção necessária dos alunos.
Sendo assim o aprender por aprender não existe mais e sim, aprender o que for útil, e com isso a tecnologia invade nossos lares e agora também nossa educação.
A tecnologia pode ser utilizada de forma natural, sendo mais um recurso que irá favorecer o processo de ensino e aprendizagem.
É importante que haja não apenas uma revolução tecnológica nas escolas, mas também a revolução na capacitação docente, uma vez que a tecnologia seja ainda mascarada para muitos professores.
Diante de tantas possibilidades e inovações, independente do recurso tecnológico em questão, o professor é o sujeito capaz de mediar o aprendizado e torna-lo mais atrativo e interessante para os alunos.
Visando o estímulo ao uso dessa tecnologia, a ONG Esperança vem desenvolver um trabalho tecnológico estimulando o raciocício lógico de crianças e adolescentes com professores capacitados para a realização desse projeto.

Passo 1 :
Ambiente/Sala Temática: Brinquedoteca raciocínios lógicos
Usuários: Fundamental 1 e 2
Recursos Tecnológicos
Justificativa e estratégias de uso
Objetivos
Aplicação de tecnologias assistivas
Jogos de raciocínio lógico.
Trabalhar e desenvolver o raciocínio