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“A experiência ensina e investigações confirmam que todos nós recordamos melhor aquilo que fazemos ativamente.” (SALOMON, 1999, p. 127).
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3
2 DESENVOLVIMENTO 4
3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9
1 INTRODUÇÃO
A realização deste trabalho envolve duas atividades desenvolvendo uma análise crítica envolvendo a desigualdade social, desigualdade dos direitos envolvendo uma amostra de idéias relacionado ao filme “ônibus 174” um jovem assaltante sobreviventes da chacina da candelária, vitimas das desigualdades que estão e envolvem as famílias brasileiras de tal forma que acaba com os lares.
A desigualdade social acontece quando a distribuição de renda é feita de forma diferente sendo que a maior parte fica nas mãos de poucos. No Brasil a desigualdade social é uma das maiores do mundo. Por esses acontecimentos existem jovens vulneráveis hoje principalmente na classe de baixa renda, pois a exclusão social os torna cada vez mais supérfluos e incapazes de ter uma vida digna. Muitos jovens de baixa renda crescem sem ter estrutura na família devido a uma série de conseqüências causadas pela falta de dinheiro sendo: briga entre pais, discussões diárias, falta de estudo, ambiente familiar precário, educação precária, más instalações, alimentação ruim, entre outros.
Vendo as indiferenças que acontecem no Brasil, também na atividade 2 deste trabalha, deve se olhar a partir da discussão do filme a realidade da comunidade seja estadual ou municipal procurando algumas situações que assemelhe com o filme, vendo exemplos no nossa cotidiano portando com imagem e documentários e estudando recursos para iniciativa de enfrentamento da problemática para poder ser feito