Dengue

PROJETO DENGUE NAS ESCOLAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA

TAVARES, Rebecca Ribeiro¹; PORTO, Juliana Estevão²; ALVES, Guilherme
Liberato³; PELEJA, Marina Berquó4, SANTIAGO, Nathânia Rodrigues,
BARBOSA5, Alverne Passos6.

Palavras-chave: dengue, palestras, escolas, crianças

Introdução (justificativa, base teórica e objetivos)
A saúde pública, enquanto campo de saber e de intervenção sobre a situação de saúde, traz desde a sua emergência alguns elementos relativamente persistentes: atuação sobre o coletivo, ainda que insuficientemente conceitualizado, e aproximação ao Estado. Com base nesses dois elementos podem-se considerar tantas visões de saúde pública quantas sejam as concepções sobre o coletivo/social e sobre a natureza e os modos de intervenção do Estado em cada formação social
(PAIM, 2002).
A dengue é um dos principais problemas de saúde pública no mundo. A
Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que entre 50 a 100 milhões de pessoas se infectem anualmente, em mais de 100 países, de todos os continentes, exceto a Europa. Cerca de 550 mil doentes necessitam de hospitalização e 20 mil morrem em conseqüência da dengue.Em nosso país, as condições socioambientais favoráveis à expansão do Aedes aegypti possibilitaram a dispersão do vetor desde sua reintrodução em 1976 e o avanço da doença.
-------------------------------------*Resumo revisado pelo Coordenador da Ação de Extensão e Cultura código IPTSP-22: Prof. Dr. Alverne Passos
Barbosa.
¹ Universidade Federal de Goiás - [e-mail]
² Universidade Federal de Goiás - [e-mail]
³ Universidade Federal de Goiás - [e-mail]
4

Universidade Federal de Goiás - [e-mail]

5

Universidade Federal de Goiás - [e-mail]

6

Universidade Federal de Goiás – [e-mail]

Essa reintrodução não

conseguiu

ser

controlada com

os

métodos

tradicionalmente empregados no combate às doenças transmitidas por vetores em nosso país e no continente.