Da lousa ao leptop

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UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL
CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO
CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- EAD

JÉSSICA SCHMITT
IVONIR MOISÉS AMADOR DOS REIS

PROJETO DE PESQUISA
EDUCAÇÃO: TEMPOS E ESPAÇOS - DA LOUSA AO LAPTOP

Projeto de pesquisa apresentado junto ao curso de Licenciatura em Pedagogia, Eixo 1 – Seminário Integrador I. Professor Orientador: Cláudia Mara Sganzerla

CANELA
2011
SUMÁRIO

1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 3 1.1 Dados dos Pesquisadores 3
2 TEMA 3 2.1 Delimitação do Tema 3 2.2 Problema 3

3 JUSTIFICATIVA 3

4 HIPÓTESES 4

5 OBJETIVOS 4 5.1 Objetivos Gerais 4 5.2 Objetivos Específicos 5

6 METODOLOGIA 5

7 REFERNCIAL TEÓRICO-METODOLÓGICO 5

8 REFERÊNCIAS 5

1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO

UNIVERSIDADE DE CAXIAS DO SUL CENTRO DE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA- EAD

1.1 Dados dos Pesquisadores

Professora: Carmen Cecilia Schmitz Período: Setembro a Dezembro de 2011 Autores: Jéssica Schmitt e Ivonir Moisés Amador dos Reis

2 TEMA

2.1 Delimitação do Tema

Uso das tecnologias de informação como ferramenta de aprendizagem em uma turma com alunos de inclusão.

2.2 Problema

Como utilizar as TICs como ferramentas de aprendizagem para alunos de inclusão?

3 JUSTIFICATIVA

O presente projeto justifica-se por capacitar os professores para trabalhar com esses recursos dentro do universo acadêmico, além da aprendizagem do aluno. Um recurso que, quando bem explorado só vem a somar a qualidade. Além disso também, é importante nesse projeto familiarizar-se com o manuseio de monitores específicos, com mesas adaptadas a cadeiras de roda e os cuidados de manutenção do equipamento.

4 HIPÓTESES

• Como fazê-los o processo de