Células

SEMINÁRIO DE DIDÁCTICA E METODOLOGIA DA BIOLOGIA

EXPERIÊNCIA EDUCATIVA
ENSINO BÁSICO
(3º CICLO)
ENSINO DA BIOTECNOLOGIA

-A CÉLULA-

FACULDADE DE CIÊNCIAS UP

ANO LECTIVO 2002/2003

PLANIFICAÇÃO
PLANIFICAÇÃO
A experiência educativa que irá ser apresentada insere-se em 2 dos temas organizadores, que são propostos para o desenvolvimento de competências no aluno, na aprendizagem das Ciências, do Ensino Básico:

• Terra em transformação
• Viver melhor na Terra

PLANIFICAÇÃO
Competências
·Reconhecimento da existência de diversidade entre organismos vivos
(revisão).
·Reconhecimento da existência de unidades estruturais comuns, apesar da diversidade de características e propriedades existentes no mundo vivo.
·Compreensão
que o organismo humano está organizado segundo uma hierarquia de níveis que funcionam de modo integrado e desempenham funções específicas.

Questão Central
Existe alguma unidade comum a todos os organismos vivos?

Como se organizam as unidades básicas constituintes de um organismo?

Actividades

N.º Aulas

·Confrontar o aluno com imagens reais da diversidade de seres vivos existentes no mundo natural e levar a sejam levantadas questões sobre essa mesma diversidade e sobre a possível existência de alguma unidade. 2
(45 min.)

·Mostrar diferentes formas e tamanhos de células e modo como elas se organizam para formam um organismo.

PLANIFICAÇÃO
Competências

Questão Central

·Familiarização com a linguagem científica.
·Desenvolvimento
de atitudes inerentes ao trabalho em Ciência.
·Apresentação
de explicações científicas que vão para além dos dados, não emergindo simplesmente a partir deles, mas envolvendo pensamento criativo e crítico. ·Capacidade de expressão utilizando uma linguagem adequada. ·Compreensão de como a
Ciência e tecnologia têm contribuído para a melhoria da qualidade de vida. Haverá algo na célula
responsável