Cálculo de matrizes e o tratamento para diabetes

Projeto Escolar de Matemática

PROJETO

“O estudo de Matrizes e o tratamento para diabéticos”

Este Projeto está sendo desenvolvido por um grupo de estudantes do ensino médio da Escola Estadual Viriato Bandeira sob a coordenação da professora Carmem Sperling (Matemática) e professor Karoline de Lima (Educação física).

OBJETIVO DO PROJETO: Trabalhar a matemática de forma interdisciplinar e de forma que o educando seja capaz de visualizar o seu papel de cidadão dentro da sociedade, desenvolver as capacidades de raciocínio, o pensamento abstrato (algébrico), bem como o espírito crítico, cooperativo e criativo são os objetivos deste trabalho e o papel da escola enquanto instituição promotora da educação integral.

INTRODUÇÃO

Como professora de matemática, ao explicar um conteúdo para meus alunos, sou confrontada com indagações do tipo: “Para que serve este conteúdo?”ou“ Onde vou usar este conteúdo?”. Recentemente estas perguntas ocorreram na turma do 2º ano do Ensino Médio quando iniciei o conteúdo de matrizes.

Como sabemos, a escola deve fornecer subsídios para que os alunos tenham formação não apenas de conteúdos, mas integral e sejam cidadãos críticos, conscientes e atuantes onde vivem. A sociedade em que vivemos exige cada vez mais a capacidade de organizar o Pensamento, ler e interpretar dados quantitativos. Nesse sentido [...] “o ensino de Matemática, assim como todo ensino, contribui (ou não) para as transformações sociais não apenas através da socialização (em si mesma) do conteúdo matemático, mas também através de uma dimensão política que é intrínseca a essa socialização. Trata-se da dimensão política contida na própria relação entre o conteúdo matemático e a forma de sua transmissão-assimilação.” (DUARTE, 1987, p. 78) Buscando em livros de Matemática, Biologia, sites da Internet e outras bibliografias, constatei que, entre várias aplicações de matrizes, elas podem ser aplicadas no