Curso de Pedagogia

Universidade Estadual de Roraima

Analise Critica: Qual é a identidade do pedagogo de acordo com o projeto do curso?

Universidade Estadual de Roraima

Analise Critica: Qual a identidade do pedagogo de acordo com o projeto do Curso

Antes de responder a questão aqui levantada quero primeiro comentar alguns pontos que observei no projeto, onde diz que merece destaque a Portaria Interministerial MJ e MEC nº 559, de 16 de abril de 1991. Em seu artigo, 1º diz que se deve “ garantir ás comunidades indígenas uma educação escolar básica de qualidade, laica e diferenciada, que respeite e fortaleça seus costumes, tradições, língua, processos próprios de aprendizagem e reconheça suas organizações sociais” O curso da UERR em questão efetivamente busca dar conta desse artigo, principalmente no que tange ao oferecimento de uma educação diferenciada. Para que alunos das terras indígenas em questão recebam uma educação diferenciada que atendam ás suas necessidades, fazem-se necessários profissionais formados em um curso de pedagogia diferenciado, como é o proposto. Com base nesse paragrafo posso dizer como estudante indígena deste curso que o proposto em lei está bem longe de acontecer, este curso foi sim muito rico em teorias que nos ajudaram a entender melhor as diversas culturas existentes, o respeito à diferença, inovar em nossas metodologias, perceber a necessidade do aluno, respeitar os níveis de aprendizagem de cada aluno, todavia sabemos que para garantir em nossas comunidades uma educação que respeite e fortaleça seus costumes é necessário que o respeito comesse em nós seres humanos, pois como indígena percebo que ainda existe muito a ser feito, e o curso por mais que tenha sido bom não conseguiu atender o que realmente deveria, pois a língua materna estudada foi bastante superficial e não concluímos as outras disciplina da língua por falta de professor, não foi