Currículo

SILVA, Tomaz Tadeu da. Documentos de identidade; uma introdução ás teorias do currículo. 3º Ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2004

RESUMO
Tomaz Tadeu Da Silva nasceu dia 7 de março de 1948, em Siderópolis, SC. É doutor em educação pela Universidade de Stanford, Estados Unidos. Atualmente é professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. É coordenador, juntamente com a Professora Sandra Corazza, de um grupo de estudo denominado DIF - Grupo de Currículo de Porto Alegre. Autor de vários livros na área de Currículo. Entre os mais recentes: Identidade e diferença. A perspectiva dos Estudos Culturais (Vozes); Pedagogia dos monstros; Documentos de Identidade; O currículo como fetiche (Autêntica). Neste livro encontramos um panorama das teorias do currículo, a partir de vários estudos e autores que abordam a origem do campo do currículo, passando pelas teorias tradicionais, críticas e pós-críticas e tratando introdutoriamente cada uma dessas perspectivas, assim como os principais conceitos e definições que elas enfatizam. O autor levanta indagações essenciais sobre o currículo, fala sobre sua compreensão de teoria do currículo. O livro apresenta uma síntese relevante das discussões sobre as teorias do currículo decorridas no século XX. O autor utiliza-se da classificação das teorias em tradicionais, críticas e pós-críticas, centrando-se, na maior parte da obra, na análise das teorias pós-críticas. O estudo registra as preocupações das teorias críticas e pós-críticas com as conexões entre saber, identidade e poder. Esta é uma obra que traz a discussão de qual conhecimento da sociedade (e relações de poder) o currículo desenvolve por meio da educação, no contexto da pós-modernidade.

PARTE I: TEORIAS DO CURRÍCULO: O QUE É ISTO? “A teoria é uma representação, uma imagem, um reflexo, um signo de uma realidade que – cronologicamente, ontologicamente – a precede.” (p.11)
“Uma definição nos revela o que uma