CURIOSIDADE É UMA COCEIRA NA CABEÇA

Curiosidade é uma coceira na cabeça

Sim, seria possível se os agentes da vida escolar (as pessoas que mandam) tivessem vontade de mudar os métodos escolares, essa mudança poderia acontecer gradativamente durante os anos.

O ensino de alguns anos atrás deformava mais, hoje com LDB e o Referencial Curricular para a Educação Infantil a educação teve um grande avanço.

· O ensino que deforma é aquele rotinizado, massificado, sem criatividade, monótono, o ensino obrigatório.

· O ensino que não deforma é o que não tem compromisso com a rotina, a mesmice, as disciplinas não seriam o fundamental, a criatividade, a capacidade de pensar coisas novas, de formular outros conceitos, de praticar atividades lúdicas e capazes de estimular a sensibilidade e as formas de pensamento e assim oferecer as crianças formas de expressões diferenciadas.

O professor deve promover e aguçar a curiosidade que já é natural de qualquer criança, deve permitir que o lúdico faça parte das atividades rotineiras da sala de aula, pois aprende-se muito mais através das brincadeiras, da diversão e do prazer.

Muito professores recém formados chegam nas escolas e constatam desiludidos e desestimulados que são muito inovadores e criativos para a escola que encontram, a tendência é que incorporem o método escolar esquecendo os modelos modernos que aprenderam nas aulas de Prática de Ensino.

No contexto escolar existem muitos professores que menosprezam o saber da criança, achando assim ser o dono do saber impondo apenas sua vontade e seus desejos.

A primeira lição de um educador é aprender com a criança suas experiências, curiosidades e expressões para depois planejar sua aula baseado no que foi absorvido suprindo assim suas necessidades.

Sendo assim o professor precisa se atualizar sempre para estar caminhando lado a lado com os alunos, pois hoje com a influência da mídia as crianças retêm informações e conhecimentos com mais facilidade e rapidez.