Croqui estagio

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ
ESCOLA DE SAÚDE E BIOCIÊNCIAS
CURSO DE PSICOLOGIA
DISCIPLINA ESTÁGIO BÁSICO 1

Plano de estágio

Curitiba
2014

Tema: É o estudo de crianças de 8 anos.
Justificativa : Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo é o um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o individuo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. Como crianças de 8 anos já estão na terceira infância, eles já passaram pelo estágio sensório motor, pré operatório e agora se encontram no estágio operatório concreto, que significa a criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade, já sendo capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da realidade. Não se limita a uma representação imediata, mas ainda depende do mundo concreto para chegar à abstração. Para saber se a criança não esta com algum tipo de atraso, é importante a observação baseada nos critérios piagetianos.
??????????????? faltam 2 autores.
Aspectos metodológicos
Amostragem: A turma de dança básica possui 3 alunos. A primeira é a B.M, que nasceu dia 03/05/2006;A segunda é a ME. O, que nasceu no dia 06/06/2006 e a terceira é a R.C, que nasceu no dia 03/01/2006.
Local e atividade observada:
Cronograma:
Número do encontro
Data
Dia da semana
Atividade
Segundo encontro
16/09/2014
Terça-feira
Dança Básica 1

Interação do grupo com a professora: Pudemos perceber que as três alunas não estavam correspondendo às chamadas da professora(preguiça?).Principalmente a aluna R.C, que toda vez que a professora solicitava algum passo de dança a ela, ela olhava para os lados, colocava seu foco em outras coisas, ou até mesmo nas outras meninas.(complementar)
Interação do grupo entre si: As três meninas pareciam bastante harmoniosas, houve momentos em