crianças down no ambiente escolar

Universidade da região de Joinville - Univille

Inclusão de crianças Down nas escolas da rede publica de ensino

Stefany Bruna Lourenço

Metodologia da Pesquisa em Educação

Joinvile-SC
Outubro
Sumário
JUSTIFICATIVA 3
PROBLEMÁTICA 4
HIPOTESES 5
OBJETIVO GERAL 6
OBJETIVO ESPECIFICO 7
REFERENCIAL TEÓRICO 8
REFERÊNCIAS 9

JUSTIFICATIVA

As crianças com síndrome de down não são diferentes de nenhuma outra criança. Uma boa educação traz benefícios para toda a vida. Ter conhecimento acadêmico, e a escolarização são fundamentais para o desenvolvimento afetivo dessas crianças e assim ajuda a mesma a se socializa com outras crianças. Nos últimos anos tem crescido a inclusão de crianças com síndrome de down nas salas de aula. Mas infelizmente faltam recursos das escolas e recursos pedagógicos para atender a essas crianças. Para estas crianças há também algo muito difícil que é pedagogos formados para a educação especial para acompanhar essas crianças. É fundamental que essas crianças elas estudem em ensino regular para poder se socializar com as outras crianças da escola.

PROBLEMÁTICA

Cada vez mais crianças com síndrome de down estão estudando em ensino regular, pois é um direito delas e um dever da escola tratá-las com qualquer outro aluno, e ter uma professora especializada em educação especial para acompanhá-la. Mas sabemos que isto muitas vezes não é possível, pois são poucos os professores formados em educação especial. A