Crianças com Dificuldades de Aprendizagem: Resultados da Vivência em 2013

Crianças com Dificuldades de Aprendizagem: Resultados da Vivência em 2013

GleicyNieskier Souza Ventura e Alencar
Graduanda em Fonoaudiologia – Universidade Federal da Paraíba – [e-mail]
Ana Karoline Targino Borba
Graduanda em Fonoaudiologia ­– Universidade Federal da Paraíba –[e-mail]
Dreyciane Gonçalves de Andrade
Graduanda em Nutrição – Faculdade Maurício de Nassau – [e-mail]

Resumo: A Fonoaudiologia é a ciência que estuda a comunicação humana e o fonoaudiólogo deve saber escutar os pais a fim de oferecer-lhes respostas para suas dúvidas, dar-lhes suporte e forças para desabafar seus sentimentos e superar suas dificuldades ante a dificuldade de aprendizagem de seu filho, seja ela escrita ou oral. Tem por objetivo apresentar a historicidade da vivência no projeto durante o ano de 2013, atentando para a importância dos pais no processo terapêutico.Trata-se de um relato construído a partir dos relatos de pais e grupo de extensionistas ao longo de suas atividades no projeto. Como resultados o projeto propiciou a interação entre família e terapeuta, sendo necessário não apenas materiais adequados para a terapia, mas também educadores preparados, para que satisfaçam as necessidades de quem tem algum tipo de dificuldade em sua aprendizagem ou apenas precise que o conteúdo lhe seja mostrado de uma forma diferente.

Palavras chave:Comunicação humana; Dificuldade de Aprendizagem; Processo Terapêutico.

1- Introdução
A Fonoaudiologia é uma ciência que tem como objeto de estudo a comunicação humana– cuja competência é a prevenção, avaliação, diagnóstico, habilitação e reabilitação dos problemas de comunicação. A extensão surge a partir de inquietações geradas no PROBEX em parceria com a Clínica Escola de Fonoaudiologia- João Pessoa, PB. Crianças são encaminhadas até esta a partir das queixas de familiares, visto que a queixa é o momento no qual há o primeiro contato entre os responsáveis ou