Contribuições das relações familiares no desempenho escolar

ISFACES – Cambé - Pr

Docente: Maria de Lourdes Sperandio
Discente : Andréia de Longhi
Disciplina: Contribuições das relações familiares no desempenho escolar

Contribuições das relações familiares no desempenho escolar

Resumo crítico

Pensar em desenvolvimento escolar nos dias atuais requer em um estudo mais profundo sobre o histórico familiar das crianças. Grande parte da defasagem escolar sofrida no Brasil atualmente recai sobre necessidades apresentadas pelas próprias crianças. Há tempos acreditava-se que o fracasso escolar era devido a alguma deficiência do aluno. Mas atualmente com estudos mais apurados esse problema pode ser explicado mediante um série de fatores, como baixa auto – estima, problemas familiares ou mesmo na própria escola entre outros. Um dos fatores mais relevantes é a questão familiar. Defende-se a tese de que a família deve oferecer a criança um suporte para a realização das atividades escolares, suporte ao desenvolvimento e suporte emocional, sendo este o mais importante, pois é ele que faz com que o aluno acredite que é amado, estimado e valorizado. A descrença da criança em sua capacidade de aprender pode estar relacionado à fragilidade do suporte afetivo que sua família oferece a ele o que resulta em fraco desempenho escolar. Marturano e Parreira reforçam que uma criança com baixo rendimento escolar pode apresentar dificuldades em suas habilidades sociais, as quais, associadas às falhas educacionais e familiares, podem agravar-se. .Vygotsky nos incita a sentir, pensar e agir nos chamados problemas de aprendizagem com um novo olhar: a das relações sociais.Para ele a criança somente se desenvolve com a atividade social. Vygotsky estudou os processos mentais infantis como sendo produto da intercomunicação da criança com o meio e chegou à conclusão de que o desenvolvimento mental humano tem origem na comunicação verbal entre a criança e o adulto. Sendo assim,