Contribuição da Hermenêutica à Educação
CONTRIBUIÇÃO DA HERMENÊUTICA À EDUCAÇÃO
UMA ABORDAGEM DA ESCRITA HOMOERÓTICA NA OBRA LITERÁRIA GRANDE SERTÃO: VEREDAS
ROSEMARY SANTANA PAIVA ALVES
Irecê-BA
2014
ROSEMARY SANTANA PAIVA ALVES
CONTRIBUIÇÃO DA HERMENÊUTICA À EDUCAÇÃO
UMA ABORDAGEM DA ESCRITA HOMOERÓTICA NA OBRA LITERÁRIA GRANDE SERTÃO: VEREDAS
Artigo Científico apresentado como exigência parcial de conclusão da Disciplina História da Hermenêutica sobre o tema: Contribuição da hermenêutica à educação. Curso de Pós-Graduação Stricto Sensu Universidad Autónoma del Sur - UNASUR e intermediado através de convênio pela Faculdade de Ciências Humanas da Paraíba – SAPIENS. Solicitado pela Professora Edivana Almeida.
Irecê -Ba
2014
SUMÁRIO
INTRODUÇAO 5
CAPÍTULO I 6
1. Hermenêutica filosófica e sua compreensão 6
1.1. Uma educação dialógica 7
CAPÍTULO II 8
2. Uma escrita homoerótica: Grande Sertão: Veredas 8
2.1. O amor e suas ambiguidades 9
CONSIDERÇÕES FINAIS 11
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12
RESUMO
A partir de pesquisas bibliográficas e da busca de apoio da interpretação hermenêutica, o presente artigo traz uma compreensão do desenvolvimento humano no setor da educação. Através da busca em autores que contribuíram para os avanços da educação, vem ainda ilustrar a partir de debates do passado em que a literatura não abordou a questão com muita frequência, porém outros autores abordaram a temática com mais abertura assim como na escrita homoerótica da obra literária Grande Sertão: Veredas de Guimarães Rosa, forma de construção que vincula estrutura e sentido interno do texto.
Palavras