contrato didático

O CONTRATO DIDÁTICO
Educação matemática: Fundamentos teóricos e metodológicos para o ensino fundamental e médio.

O contrato didático é o conjunto de comportamentos que o professor espera dos alunos, e o conjunto de comportamentos que os alunos esperam do professor, mesmo que implicitamente. Este tem como função permitir a comunicação didática, e por meio dela é possível analisar e perceber as dúvidas e os bloqueios que os alunos podem ter, pois mostra a idéia que o mesmo tem da matemática.
O contrato didático visa que o aluno adquira saberes, o funcionamento deste contrato depende de várias coisas, tais como: as escolhas pedagógicas, os objetivos, as avaliações, etc. Se este for mal administrado pelo professor ou pelo aluno pode causar dificuldades na aquisição dos novos conceitos matemáticos.
Dentro deste têm a situação didática e a situação-problema, no caso da primeira, existe pelo menos uma situação-problema e um contrato didático estabelecido, é o que permite a interação das atividades em jogo.
A relação didática é construída pelo professor, o aluno e o saber; O que difere do contrato pedagógico, pois este privilegia relações sociais e regras, mas não coloca em jogo o saber.
Quando o que o aluno espera do professor não é mantido ou vice versa, acontece a ruptura de contrato, como por exemplo, o professor expõe um enunciado que não tem solução ou que não se pode ser resolvido com operações numéricas, então o aluno tenta resolver baseado nos dados fornecidos, mas não chega a uma solução.
Já no caso do efeito do contrato didático é quando existe a ruptura do mesmo pelo professor, isso ocorre quando o educador no ímpeto de ajudar o aluno a acertar acaba facilitando a tarefa de alguma maneira, como efetuando várias explicações, deste modo acaba tirando do aluno a oportunidade de adquirir o conhecimento.
Dentro dos efeitos do contrato didático existem 5 tópicos, são eles:
Efeito pigmaleão, é quando o professor estipula um nível de exigência para um