Contextos educativos

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

DENISE DE FÁTIMA PINTO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO:
CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

CURITIBA
2009
FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

DENISE DE FÁTIMA PINTO

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO:
CONTEXTOS E ESPAÇOS EDUCATIVOS

CURITIBA
2009
Sumário

1. INTRODUÇÃO 3
2 . IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA 4
2.1 BREVE HISTÓRICO DA EMPRESA 4
2.2 - A Fundação O Boticário de Proteção à Natureza 4
2.3 - Missão 4
2.4 – Objetivos 4
3. DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NA INSTITUIÇÃO 5
Plano de Ação do Professor 9
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 11
1. INTRODUÇÃO

O presente estágio supervisionado de contextos e espaços educativos foi realizado através de pesquisas em site da internet, da empresa O Boticário, mais especificamente a Fundação O Boticário de Apoio à Natureza, por falta de tempo hábil para todos os integrantes da equipe realizar o estágio numa mesma instituição, visto que todos trabalham durante o dia e um também aos sábados, não tendo como cumprir o estágio em empresas ou ONGs em horário comercial. Também foi realizada uma visita ao espaço da Estação Natureza, onde acompanhamos um grupo de alunos da 3ª série de uma escola pública; e entrevista com uma educadora ambiental, além de conversas eletrônicas com a Fundação. Este trabalho foi realizado com o intuito de buscarmos uma compreensão prática do que estudamos durante esta UTA de Corporeidade e Inclusão e escolhemos esta Fundação por considerarmos de máxima importância o incentivo à preservação do meio-ambiente e sustentabilidade. O Boticário possui reconhecido comprometimento com a responsabilidade sócio-ambiental; a empresa destina aproximadamente 1% da sua receita líquida ao investimento social privado, focando suas ações na preservação do meio ambiente e disseminação da cultura e da educação.
O Estágio Supervisionado de contextos e espaços educativos visa fortalecer a relação teoria e prática e