conteudos

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES:
- Astronomia;
- Matéria;
- Sistemas Biológicos;
- Energia;
- Biodiversidade.

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS:
•Reino Animal: (invertebrados)
- Poríferos, cnidários, nematelmintos, anelídeos, moluscos,artrópodes e equinodermos;
•Reino Animal: (vertebrados)
-peixes, anfíbios, répteis, aves, mamíferos;

OBJETIVOS:
- Diferenciar animais invertebrados dos vertebrados;
-Comparar poríferos de cnidários;
- Relacionar as verminoses;
- Identificar os tipos de peixes;
-Perceber a importância dos animais para os outros seres vivos.

ENCAMINHAMENTOS E PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
As aulas serão iniciadas com diálogo constante, criando situações nas quais os alunos possam expor seus conhecimentos e ouvir os colegas e o professor, facilitando assim a construção do conhecimento e possibilitando a compreensão de que é preciso saber se posicionar diante de diferentes assuntos. Para essa verificação serão feitos alguns questionamentos de acordo com os conteúdos trabalhados. Os conteúdos serão trabalhados de forma contextualizada, dando significado ao que for aprendido, oferecendo assim condições para que o aluno possa compreender a realidade que o cerca. As atividades serão diversificadas como filmes para a compreensão de alguns animais, atividades do livro didático, coleta de insetos. Atividades que dêem ao aluno a possibilidade de usar mais o raciocínio, a criatividade e outras competências. Slide e ilustrações, visto que as imagens são fundamentais para a compreensão mais ampla dos conteúdos. –A organização e o encaminhamento das aulas serão realizados na hora atividade — Como o planejamento é flexível poderá se alterado conforme a necessidade do aluno.

RECURSOS:
- Quadro e giz;
- Material impresso;
- Textos extras;
- Livro didático adotado pela escola
_ vídeo TV pendrive.
AVALIAÇÃO:
- avaliação de valor 6,0 abrangendo os conteúdos estudados no 4° bimestremestre;
- Produção de trabalho de valor 4,0;
-- Recuperação