conteudos metodologicos da matematica

Durante a leitura do texto: “O Ensino da matemática na educação” pude observar que os resultados das pesquisas que foram feitas sobre o ensino desta metodologia da matemática no país, estão cada vez mais insatisfatórios pois mostra o quanto tem sido deixado de lado por alunos e professores, as vezes por medo de aprender ou as vezes por medo de ensinar,e isto é um problema que deve ser resolvido urgentemente.
O aspecto de ensino aprendizagem este completamente defasado tanto no quesito docente quanto no quesito discente falta interesse de ambas as partes.
Acredito que falta profissionalismo dos professores e falta ainda força de vontade dos alunos, pois sabem que irão à escola para aprender algo que eles têm a ilusão, de que não irão usar em seu dia a dia e é para isto que existe o professor, para acabar com esta visão e claro não usaremos cálculos todos os dias, mas sim a lógica para solucionar nos problemas cotidianos.
Cabe ao professor inovar, buscar novas estratégias de ensino para a realidade de cada aluno.
E possível ainda que o aluno aprenda brincando, pois assim irão aprender de uma forma gostosa e descontraída. Mas para que isto ocorra o professor deve buscar estratégias, se qualificar fazer cursos para se preparar e para enfrentar estes desafios e ainda tornar possível que o país tenha um resultado satisfatório dentro da educação! Conclui-se, portanto que falta qualificação e força de vontade de cada professor para que seja possível mudar estes resultados.
Suprindo estes dois pontos teremos grande avanço na educação.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

ARAÚJO,Carlos H; LUZIO, Nildo. O ensino da matemática na educação báica.