Contestação da parte ré

A TEORIA SOCIAL COGNITIVA ADOTA A PERSPECTIVA DE SUJEITO AGENTE, OU SEJA, NESSA TEORIA CONSIDERA-SE UM SUJEITO QUE INFLUENCIA INTENCIONALMENTE O FUNCIONAMENTO E AS CIRCUNSTÂNCIAS DE SUA VIDA. PARTINDO DESSE PRINCÍPIO, O TEXTO DISCORRE SOBRE AS CARACTERÍSTICAS DESSA AGÊNCIA HUMANA, SENDO ELAS PRINCIPALMENTE TRÊS: A INTENCIONALIDADE, A ANTECIPAÇÃO E A AUTO-REGULAÇÃO. BANDURA ESCREVE QUE OS SUJEITOS “FORMAM INTENÇÕES QUE INCLUEM PLANOS E ESTRATÉGIAS DE AÇÃO PARA REALIZÁ-LAS”, CRIAM OBJETIVOS PARA SI MESMAS E ANTECIPAM OS RESULTADOS PROVÁVEIS DE SUAS AÇÕES E, POR FIM, AUTO-INVESTIGAM E AUTO-AVALIAM SUAS AÇÕES E SEU FUNCIONAMENTO. OUTRO ASPECTO DISCUTIDO POR BANDURA É O DE A TEORIA SOCIAL COGNITIVA CONSIDERAR A AGÊNCIA PESSOAL E A ESTRUTURA SOCIAL COMO ASSUNTOS CONECTADOS E INFLUENCIADOS DE MODO RECÍPROCO.
MAIS ADIANTE NO TEXTO, É DISCUTIDO O CONFLITO DAS IDÉIAS DE MODELAÇÃO SOCIAL E O PENSAMENTO BEHAVORISTA. BANDURA ESCREVE QUE NOS ESTUDOS DA APRENDIZAGEM PESAVA-SE QUE SÓ SE APRENDIA POR MEIO DOS EFEITOS DOS PRÓPRIOS ATOS, OU SEJA, NÃO HAVIA APRENDIZAGEM POR OBSERVAÇÃO, APENAS POR EXPERIÊNCIA PRÓPRIA. BANDURA CONTESTA ESSA POSIÇÃO, AFIRMANDO QUE MUITO DO APRENDIZADO É FEITO A PARTIR DO CONTEXTO SOCIAL EM QUE VIVEMOS, POR OBSERVAÇÕES, ALÉM DE EXPERIÊNCIAS.
EM SEGUIDA, BANDURA TENTA CORRIGIR MUITAS CONCEPÇÕES ERRÔNEAS SOBRE A MODELAÇÃO. A PRIMEIRA DELAS É A DE QUE A MODELAÇÃO É UMA SIMPLES IMITAÇÃO. ESSA CONCEPÇÃO É REBATIDA COM A AFIRMAÇÃO DE PESQUISAS QUE REVELARAM QUE QUANDO UM INDIVÍDUO APRENDE O “PRINCÍPIO CONDUTOR” ELE PODE USÁ-LO PARA PRODUZIR NOVAS VERSÕES DO COMPORTAMENTO QUE OBSERVARAM, MUITAS VEZES O ADAPTANDO E O INOVANDO. A SEGUNDA CONCEPÇÃO EQUIVOCADA É A DE QUE A MODELAÇÃO É OPOSTA A CRIATIVIDADE. ELA É REBATIDA COM O ARGUMENTO DE QUE A “INOVAÇÃO PODE EMERGIR POR INTERMÉDIO DA MODELAÇÃO”, OU SEJA, A PARTIR DE UM MODELO OS SUJEITOS PODEM ADAPTÁ-LO E APLICÁ-LO DE DIFERENTES FORMAS EM DIFERENTES SITUAÇÕES. UM OUTRA CONCEPÇÃO EQUIVOCADA DISCUTIDA NO TEXTO É