Contabilidade

JUSTIFICATIVAS PEDAGÓGICAS PARA USO DO RECURSO DISPONÍVEL PELO CONVÊNIO COM SME - PMC EM 2011:

As crianças e adolescentes que chegam ao acolhimento familiar já passaram por algum tipo de situação de violência, maus tratos ou negligência em sua história de vida. Sendo que grande parte das crianças e adolescentes que chegaram a morar conosco nas casas lares têm, atrelado a essa situação de violação de direitos, um nível sócio-econômico baixo, o que muitas vezes os impedem de vivenciar outros lugares e situações, diminuindo consideravelmente sua percepção e visão de mundo. Juntamente a essa situação, podemos vincular o conhecimento difundido pela educação pública formal tradicional que se apresenta em diversas situações de forma fragmentada e descontextualizada do meio em que essas crianças e adolescentes vivem. Dessa forma, não há aprendizagem fundamentada e significativa. O Estudo do Meio é um método didático que oportuniza ao educando, criança e adolescente, ser o sujeito ativo no processo de construção de seu conhecimento, em contraposição à passividade praticada pelo ensino tradicional, ou mesmo enriquecendo um saber já construído anteriormente. A idéia central de nosso argumento é que a técnica do Estudo do Meio, como uma metodologia de ensino, ao possibilitar a criança e ao adolescente participar ativamente do processo de aprendizagem, como um agente construtor, investigativo e co-responsável pelo seu desenvolvimento, assegure a realização de aprendizagens significativas. Com isso tem-se a possibilidade de contribuir para a preparação de indivíduos que percebam e estejam conectados com o mundo em que vivem, saibam compreende-lo, e nele possam atuar de maneira transformadora. Por isso, foi escolhido como prioridade de gastos, oferecer a essas crianças e adolescentes a oportunidade de vivenciar diversos e diferentes espaços como, por exemplo, a ida ao teatro (54 atendidos e 14 acompanhantes), a ida à museus da capital, a