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GESTAO DE CONHECIMENTO

Aula dia 26/04/2011
PARA OS ADMISTRADORES OCIDENTAIS, O TEMPO REDUDANCIA´´ tem conotação de duplicação Desnecessária e de desperdício. Mas o que significa a redundância na criação do conhecimento na visão das empresas japonesas?

RES: PARA os japoneses o importante é a analise feita na tomada de decisão,para fazer algo.Tudo o que eles produzem é feito através de pesquisas, testes,fundamentam-se na idéia na busca de conhecimento.

AULA DIA 10/05/2011
1- Existem algumas barreiras para a criação do conhecimento. Explique

A criação do conhecimento no nível individual envolve a capacidade de lidar com novas
Situações, eventos, informações e contextos. As barreiras que podem surgir nesse
Processo são pelo menos duas: baixa capacidade de acomodação e ameaça à autoimagem
.
2- Cite quatro Barreiras organizacionais para a criação do conhecimento?

Necessidade de linguagem legítima
Histórias organizacionais
Procedimentos
Paradigma da empresa
3- Quais são elas:
Linguagem é necessária para o aprendizado, para a reflexão individual e também para o
Compartilhamento do conhecimento
As histórias podem tornar-se barreiras à criação do conhecimento
Quando utilizadas para desencorajar iniciativas, tentativas ou experiências
Os procedimentos representam a experiência implícita da empresa e servem como
Soluções bem sucedidas para tarefas complexas e como elemento de integração entre
Diversas operações da empresa, contribuindo para a eficácia e eficiência dos processos.
A intenção estratégica, as declarações de missão e visão e os valores essenciais
Constituem os paradigmas da empresa.
AULA DIA 17/05/2011b
De acordo com as Tele aulas, o que você entende por modelo SECI.
O modelo SECI descreve como o conhecimento tácito é criado por meio da socialização, convertido de tácito para explícito pela externalização, recombinado com outras formas de conhecimento explícito por meio de combinação e convertido,