construção de uma agenda 21 local - Campeche SC

Para coletar dados e organizar os sonhos em 1992 foi utilizada a Metodologia Oficina de Futuro, 20 anos depois, continua sendo uma metodologia usada em processos de planejamento participativo de diversos segmentos (público, privado e sociedade civil organizada).
Esta foi a metodologia utilizada na comunidade do Campeche – Florianópolis SC para organização das Comissões de Meio Ambiente e Qualidade de Vida na Escola (Com-Vida) no processo de mobilização das Conferências infanto-juvenil pelo Meio Ambiente (CNIJMA) e a criação das Agendas 21 Escolares.
Com base nesta coleta de dados foi possível o diagnóstico visando a participação da comunidade e assim como se propõe na metodologia, foi utilizada uma série de atividades lúdicas que estimulam a reflexão sobre problemas socioambientais ajudando a comunidade do Campeche a organizar e desenvolver suas idéias de melhorias. As etapas utilizadas da Oficina do Futuro na comunidade foram: oficina árvore dos sonhos, oficina muro das lamentações, caminho das pedras e jornal mural. Para que a demanda fosse atendida foi feito um passo a passo: Diagnóstico, Dimensão Histórica, Árvore dos Sonhos, Caminho das Pedras e Plano de Ação.
Foi fundamental na comunidade escolar a participação da direção, coordenação, docentes, técnicos administrativos e de apoio, pais e responsáveis, discentes e lideranças da comunidade visando discutir, refletir e agir.
No diagnóstico, foram realizadas reuniões com a comunidade do Campeche em Florianópolis SC, identificando os maiores problemas e foi definido um tema central. Para isso foram realizadas entrevistas com líderes da comunidade, aplicação de um questionário (direção, coordenação, docentes, técnicos administrativos e de apoio) para as escolas. Com o problema já identificado, foram entregues orientações passo a passo para desenvolvimento das demais atividades da Oficina de futuro.
Durante a etapa da Dimensão Histórica foi fundamental a participação dos professores discutindo o tema em