Considerações

Cabeçalho: UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS / CURSO DE EDUCAÇÃO MUSICAL / disciplina: Educação musical - prática e ensino 1 / Professora: Luciana Elena Sarmento/Tutor(a) Natália / Nome do aluno Robinson Luis Barreto

Zoltán Kodály (1882-1967). Educador e músico húngaro.

Inicia os seus estudos na música desde muito cedo , no violino, violoncelo e piano. Nado na pequena cidade de Kecskémet em 1882, estudou paralelamente música ( a partir de 1900 no conservatório de Budapeste) e linguística ( licenciuo-se em literatura alemã e húngara, defendendo a sua tese de doutoramento sobre “ A estrutura estrófica da música popular Húngara’’ em 1906).

Na Húngria, Kodály realizou trabalhos pedagógicos e didáticos, baseando-se em : Recolha das canções do povo, seleção e classificação da música popular incluindo a música folclórica, realização de cancioneiros e material didático para todas as crianças

A contribuição etnomusicológica de Kodály na Hungria reflete-se na grande vida musical que tem sua sociedade.

Funções diárias nos teatros de ópera orquestras sinfônicas e o apoio a orquestras juvenis e profissionais. A Hungria é considerada um ponto de referência a consultar por professores de outros países devida ao método de Kodály.

Kodály considerava o canto como fundamento da cultura musical:a voz é o modo mais imediato e pessoal de nos expressarmos em música .O canto seria o fundamento da cultura musical. Sendo que naquela época os instrumentos tornavam –se cada vez mais caros e o número de alunos que aprendiam a tocá-los diminuíam(...) . O que para si um violino ou um piano? Tem na sua garganta um instrumento com um timbre muito mais rico do que qualquer violino do mundo, se souber usá-lo. Com esse instrumento, conseguirá ficar enriquecedoramente perto dos maiores “gênios da música’’- só necessita de alguém que o leve até eles’’.Para além da vontade de tornar a música acessível a todos, há outro aspecto muito importante nos ideais de Kodály: o reforço dos valores