Conflitos fundamentais

Texto do Paulo Henrique Gonçalves:

Retomada dos Conflitos Fundamentais

Acho que na base dos processos históricos estão as necessidades de sobrevivência, como animais, e mitológica, o por que, pra que, para onde.

Sobrevivência: comer, beber, território, reprodução, descanso.

Dominar estas habilidades de sobreviver, significa sabedoria.

Controlar estas habilidades significa poder.

Dominar e controlar desencadeiam o processo mitológico (a produção de mitos). O processo mitológico pressupõe a necessidade de conteúdo histórico de gerações através de tradições dos antepassados. Isto sugere uma infinidade de interpretações que culminam nos processos culturais, característica que distingue o homem de outros animais. Na base destes processos culturais, ainda estão as questões de sobrevivência, elas são imutáveis, se você não comer, você morre. Mesmo no século 21, se você não comer, morre!

Se eu não tenho água encanada, ainda posso cavar um poço.

Água encanada é cultural, é um produto tecnológico.

Cavar um poço é sobrevivência, se eu não beber, eu morro.

As pessoas no meio rural costumam resolver estes problemas de maneira simples, muitas vezes clamam por solução divina.

Hoje as crianças do meio urbano vivem longe dessas realidades. A maneira de obter água é através da torneira, ou do disk água.

Se pretendemos levar reflexão para a escola deve ser através da fonte, passando pela torneira.

Acho que devemos insistir com exercícios simples, primeiro a sobrevivência, depois a aculturação e depois a acomodação (ambientação) histórica.

Na etapa inicial de construção do roteiro devemos exercitar textos abordando conflitos fundamentais. Para isto é melhor nos ater às questões básicas para a sobrevivência e evitar adiantar questões mais complexas relacionadas com cultura, tecnologia, política etc. Devemos focar uma fase mais animal (sobrevivência básica) e exercícios de como o homem resolve problemas de sobrevivência (um leão em busca de