CONCEPCAO DE INFANCIA

Atividade 1:
Elenque algumas brincadeiras ou jogos que fizeram parte da sua infância e registre.
Depois, converse com uma pessoa, no mínimo 20 anos mais velha que você, e escreva as brincadeiras vivenciadas por ela durante a infância.
Por último, observe e anote algumas brincadeiras que fazem parte da infância no contexto atual. Caso seja necessário, você poderá visitar uma escola ou em sua própria comunidade. Use o espaço, a seguir, para listar as brincadeiras. Brincadeiras da minha infância (1982 a 1994). Pega – pega, esconde – esconde Brincadeiras de Roda, Pular corda, Pular Elástico, Esculturas de Barro, Animais de legumes.
Brincadeiras da infância da pessoa entrevistada (1953 a 1959). Pião, Bolinhas de Gude, Estilingue, Animais de legumes.
Brincadeiras da infância de hoje (2015). Blocos de montar, Brinquedos eletrônicos, Miniaturas de moveis, Bonecas que falam, andam,comem etc., Pipas, videogames, Celulares, jogos virtuais. Atividade 2:
Identifique, em cada uma das respostas, a concepção de infância, ou seja, o que significa infância para cada um dos entrevistados, incluindo você. Anote o que você identificou. Qual a sua concepção de infância? Forma de distração divertida, estimulando a criatividade e a imaginação, tempo que se pode explorar a fantasia para ocupar-se e gastar energia.
Qual a concepção de infância da pessoa entrevistada?
Uma infância curta, devido ao compromisso de trabalhar muito cedo, a criatividade tinha que ser usada de acordo com as possibilidades do ambiente, mas sempre vinham acompanhadas de alguma tarefa, como por exemplo, incluir os irmãos menores nas brincadeiras.
Qual a concepção de infância na atualidade (século XXI)? Para uma criança hoje, a infância é sinônimo de adquirir alguma coisa, temos uma sociedade insatisfeita consigo mesma que busca coisas materiais que quase sempre são descartadas rapidamente por falta de interesse. Atividade 3:
Compare os dados das respostas anteriores e crie um texto sobre o que você