Conceituaçaõ do letramento

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO DISCIPLINA Conceituação e História da Alfabetização Aluno: Chrissante Yorgi Marudi Data: 13/06/2011 Pólo:São João da Boa Vista Tutora a distância : Daniela Turma 1 Tutora presencial: Elíria

A Conceituação de Letramento

A alfabetização é o conhecimento dos signos, o domínio das letras, o letramento é o processo que a pessoa vive desde que nasce em uma sociedade urbana, em contato com a escrita como: anúncios, mídias e informações. A criança já forma suas hipóteses e elaboram seu funcionamento da escrita, se estas vivem em um ambiente estimulante, em contato com materiais literários ou, com uma família participativa, participando com ela da sua religiosidade, leituras de bíblia, bilhetes e outras formas de comunicação escrita, essa criança já ira para a escola com idéias do que é a escrita, para que serve ser letrado. A criança não é uma pagina em branco quando chega a escola viveu varias experiências, é possível enxergar o que ela já sabe pelo o que ela produz e pensa e partir daí começar a refletir no que fazer para que saiba mais. Para chegarmos ate aqui o primeiro caminho percorrido foi nos anos 20 com a visão que a criança não é um adulto em miniatura, esse foi um movimento chamado de escola nova, onde Montessori, Freinet, entre outros valorizavam o individuo como ser livre e ativo e social, a aprendizagem pela descoberta, o discurso era construtivista, mas na pratica o que funcionava era o empirismo, começa com Piaget a construção de um novo olhar sobre a aprendizagem, epistemologia é a teoria

do conhecimento que tenta explicar como se avança de um conhecimento menos elaborado para mais elaborado. Mais tarde Emilia ferreiro estudou a construção de conhecimentos da escrita com a psicogênese da língua escrita, assim por ai vemos que aprender a aprender só é possível a quem aprendeu alguma coisa, assim sendo o processo de alfabetização e letramento se da de uma forma continua, e não apenas