COMÊNIUS E A ESCOLA MODERNA

A ESCOLA MODERNA SURGIU ENTRE MEADOS DO SÉCULO VXII, COM O PROPÓSITO DE ENSINAR DE UMA FORMA RÁPIDA E SEGURA . JOÃO AMÓS COMÊNIO ,PENSADOR E EDUCADOR , CONSIDERADO MAIOR PEDAGOGO DO SÉCULO, AUTOR DA DIDÁTICA MODERNA, INOVADOR, QUANDO DEFENDE A IDEIA DE UMA ESCOLA UNICA E UNIVERSAL PARA TODOS E A CARGO DO ESTADO, OU SEJA UMA ESCOLA PARA TODOS, JÁ QUE NESTA ÉPOCA SOMENTE OS FILHOS DA BURGUESIA TINHA DIREITOS A EDUCAÇÃO.
SUA TEORIA ERA HUMANISTA E ESPIRITUALISTA NA FORMAÇÃO DO HOMEM, SUA PROPOSTA PEDAGÓGICA SE VOLTAVA PARA O RESPEITO AOS ESTÁGIOS DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NO PROCESSO DA APRENDIZAGEM, NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO ATRAVÉS DAS EXPERIÊNCIAS, DA OBSERVAÇÃO, E DA AÇÃO.
DEFENDIA A IDEIA QUE A EDUCAÇÃO DEVERIA SER SEM PUNIÇÃO , MAS SIM COM DIÁLOGO, EXEMPLOS E DE FORMA BRINCANTE, DEFENDIA A NECESSIDADE DA INTERDISCIPLINALIDADE, DA AFETIVIDADE DO EDUCADOR , E DE UM AMBIENTE ESCOLAR BONITO ,AREJADO COM ESPAÇO LIVRE E ECOLÓGICO, E A COERÊNCIA NA EDUCAÇÃO FAMILIAR COM A EDUCAÇÃO ESCOLAR, NO DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO E DO ESPIRITUAL CIENTÍFICO. E A FORMAÇÃO DO HOMEM RELIGIOSO, SOCIAL ,POLITICO ,RACIONAL, AFETIVO, E MORAL.
VÁRIOS TEÓRICOS PEDAGOGOS DAQUELE SÉCULO JÁ SE PREOCUPAVAM COM A QUESTÃO DO ENSINAR E APRENDER, E ANSIOSOS POR MUDAR OS RUMOS DOS ENSINOS, NÃO SÓ NAS PRÁTICAS DIDÁTICAS QUE CAIA EM DESUSO, COMO TAMBÉM NO CONTEÚDO EM QUE ERA TRANSMITIDOS. ESSES PEDAGOGOS DEFENDIAM A IDEIA DE SE SUJEITAREM AO GOSTO DO PENSAMENTO HUMANISTA, PENSAMENTO ESTE CUJO O PROPÓSITO ERA O DE ILUMINAR AS TREVAS ONDE SE ENCONTRAVA A SOCIEDADE. CONCLUINDO, PODEMOS VER QUE A PEDAGOGIA REALISTA FOI ENFLUÊNCIADA POR VÁRIOS OUTROS PENSADORES, COMO DESCARTES, JOHN LOOK, ERASMO, E MONTÁIGNE ;
APESAR DESTES OUTROS PENSADORES, FOI COMÊNIUS QUE OUSOU SER O PRINCIPAL TEÓRICO DE UM MODELO DE ESCOLA QUEDEVERIA ENSINAR TUDO E A TODOS, INCLUSIVE OS PORTADORES DE DEFICIÊNCIA MENTAL E AS