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UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS
DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
CURSO DE BACHARELADO EM COMUNICAÇÃO SOCIAL – JORNALISMO

COMPONENTE CURRICULAR: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

CARGA HORÁRIA: 60h

SEMESTRE: 2014.2 TURNOS: MANHÃ

PROFESSOR: Ms. JOÃO PAULO DOS SANTOS DE ANDRADE
EMAIL: [e-mail]

MOTTA-ROTH, Desirée; HENDGES, Graciela Abuske. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola editorial, 2010.

ESTUDO DIRIGIDO

1) No texto, as autoras apresentam duas formas de publicação do gênero abstract. Comente-as.
2) Discorra, com base em Motta-Roth e Hendges (2010), sobre as funções do abstract.
3) Em relação à estrutura retórica do gênero supracitado, como pode ser apresentada?
4) Quais são os elementos que, geralmente, estão presentes em abstracts que antecedem artigos de revisão de literatura? E os artigos de natureza empírico/experimental?
5) O que são marcadores discursivos e qual a relevância de usá-los na produção de um abstract?
6) Elenque algumas das características do abstract.
7) Produza um resumo do texto em até 10 linhas.

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS
DEPARTAMENTO DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
CURSO DE BACHARELADO EM COMUNICAÇÃO SOCIAL – JORNALISMO

COMPONENTE CURRICULAR: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS

CARGA HORÁRIA: 60h

SEMESTRE: 2014.2 TURNOS: MANHÃ

PROFESSOR: Ms. JOÃO PAULO DOS SANTOS DE ANDRADE
EMAIL: [e-mail]

MOTTA-ROTH, Desirée; HENDGES, Graciela Abuske. Produção textual na universidade. São Paulo: Parábola editorial, 2010.

ESTUDO DIRIGIDO

1) No texto, as autoras apresentam duas formas de publicação do gênero abstract. Comente-as.
2) Discorra, com base em Motta-Roth e Hendges (2010), sobre as funções do abstract.
3) Em relação à estrutura retórica do gênero supracitado, como pode ser apresentada?
4) Quais são os elementos que, geralmente, estão presentes em