Comportamento Organizacional Atividades 2 e 4

ATIVIDADE 2

PERGUNTA 1
1. Segundo Gardner (1994), os testes tradicionais de inteligência (QI) avaliam apenas as habilidades verbais e matemáticas, excluindo a possibilidade de se conhecer outras aptidões também importantes.
Como base nas perguntas acima, marque a alternativa correta:

a.
A inteligência lógico-matemática é o que realmente prova se uma pessoa é ou não inteligente.

b.
Ter uma aptidão super desenvolvida é o suficiente para o indivíduo ser bem sucedido em seu trabalho.

c.
Todas as aptidões são consideradas importantes.

d.
As pessoas podem ser boas em tudo, basta querer.

e.
As inteligências musical e linguística são consideradas menos importantes.

PERGUNTA 2
1. Aqueles grupos em que as pessoas se aproximam voluntariamente e de modo informal, estabelecem vínculos afetivos com os demais integrantes do grupo por afinidade, os laços afetivos tendem a ser mais intensos e as relações entre as pessoas costumam ser duradouras. Predominam as ações de cooperação e há uma tendência de se expressar abertamente os sentimentos que as pessoas nutrem umas pelas outras. Um exemplo disso seriam os grupos de amigos. Esse tipo de grupo é chamado de:

a.
Grupo de Amigos.

b.
Grupos Secundário.

c.
Grupo de Interesse.

d.
Grupo de Comando.

e.
Grupo Primário.

PERGUNTA 3
1. Quando um funcionário reage através do medo a determinado tipo de poder dentro da organização, esse indivíduo teme a aplicação do controle pelo sofrimento psicológico. Numa organização esse tipo de poder acontece assiduamente, e é exercido pelas demissões, suspensões ou rebaixamentos. Esse tipo de poder chama-se:

a.
Poder de Talento.

b.
Poder Legítimo.

c.
Poder Coercitivo.

d.
Poder de Referência.

e.
Poder de Recompensa.

PERGUNTA 4
1. Quando desejamos aumentar a frequência de determinado comportamento em um funcionário, podemos incentivá-lo a realizar o seu trabalho corretamente, dando-lhe uma promoção; elogiando-o; oferecendo-lhe um prêmio, aumentando os seus benefícios. Com isto