Compet ncia Social Dany e Aline

Competência Social
Contextos: desenvolvimento social
Papel do Professor
Desenvolver valores sociais por meio de exemplos desenvolvidos pela sociedade em que se encaixa.
Ensinar a conviver com os problemas adversos, aprendendo a lidar com qualquer dificuldade de modo saudável.
Induzir relações sociáveis ensinando a lidar com as opiniões de seus colegas de modo amigável.
Orientar a criança ao autocontrole para não se influenciar pelos impulsos de outros, mantendo a si mesmo calmo.
Influenciar ao próprio planejamento para se fazer escolhas e desenvolver soluções.
Construir conceitos de justiça com os outros tendo como base que todos somos iguais, mesmo culturas diferentes. Social: ao negociar os papeis em um jogo, saber esperar a sua vez e decidir quem será o primeiro, reconhecem que as outras pessoas têm seus próprios pensamentos, pontos de vista e intenções, os grupos e as amizades dos meninos parecem centrar-se mais na competição e dominância.
Emocional: Ter confiança para chamar o amigo para brincar, exprimir suas emoções em relações às outras crianças.
Cognitivo: Desenvolver estratégia, alternativas para resolver conflitos, as crianças começa a construir conceitos através de estruturas lógicas, consolida a conservação de quantidade e constrói o conceito de número, desenvolve o egocentrismo, animismos, pensamento magico.
Linguagem: reconhece seu próprio nome, usar a linguagem informal com os amigos, explicar como se brincadeira ,conversa com os pais.
Físico: ter habilidades motoras, criar seu próprio espaço, salta, pula, corre, joga bola, aprende a usar tesoura.

Intervir tendo como base a facilitação da regulação das relações entre indivíduos, para que com isso se desenvolva competência social cognitiva e afetiva em todo o processo de aprendizagem da criança fazendo ela totalmente competente.
Desenvolvendo regras para facilitar a conveniência com a sociedade.
Orientar a consciência de como ser um bom cidadão.
Ser paciente e demostrar apoio necessário para uma