Como nascem os feijões?

Projeto: Como nascem os feijões?

Justificativa: Ajudar os alunos a construírem uma aprendizagem significativa através do aprendizado coletivo e experimental.

Objetivos: Para que as crianças possam pesquisar, coletar informações com adultos e pessoas experientes sobre os assuntos e ao final que elas sejam capazes de compreender como é o processo de crescimento dos feijões.

Atividades: A atividade consiste em pesquisar sobre o desenvolvimento dos feijões, por meio de livros, vídeos, internet e pesquisa de campo. Depois as crianças farão visita a uma horta, para ver o pé de feijão, observar de perto e após esse momento fazer uma entrevista com o agricultor sobre a planta. Elas vão registrar esses momentos com fotos, gravações e escritas (com o auxílio da professora). Na sala de aula o educador fará uma roda de conversa sobre o que as crianças aprenderam sobre o desenvolvimento da planta até o momento e propor a elas que elas mesmas façam o plantio dos feijões.
As crianças vão plantar o feijão, usando o pote plástico, envolvendo os feijões no algodão e regando com água. Ao passar dos dias elas vão acompanhar o desenvolvimento do feijão por meio de fotos e registros individuais. Em alguns dias elas colocarão a planta sob o sol para que elas se utilizem da luz solar como fonte de energia para realizar a fotossíntese e obter nutrientes e vigor no seu processo de desenvolvimento celular.

Acompanhamento: O educador fará acompanhamentos constantes, mas não poderá dar as respostas do problema, ele permitirá que as crianças pesquisem e compreendam através das pesquisas e experimentos realizados. Ele auxiliará nas escritas, fará observações e registros por fotos e vídeos sobre o desenvolvimento do projeto.

Avaliação: Os diversos momentos do projeto serão observados e registrados pelo educador, sempre tomando nota da evolução das crianças neste processo, nos trabalhos coletivos e individuais. As crianças também farão a avaliação do processo desde o início do