Coleta de dados sobre a situação da instrução pública no estado de São Paulo e outros estados brasileiros durante a Primeira República com base nas Mensagens dos Presidentes de Estado.
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Atividade de Pesquisa Fonte: SÃO PAULO: Mensagem de 1901 , p.16 – 19.
SÃO PAULO. Mensagem de 1930, p. 208 – 215.
SANTA CATARINA. Mensagem de 1911, p. 27 – 36.
SANTA CATARINA. Mensagem de 1930, p. 47 – 58.
SANTA CATARINA. Mensagem de 1919
O ensino primário teve na Capital de São Paulo e em numerosas cidades do interior um magnífico impulso. As festas escolares celebradas por ocasião do encerramento das aulas no ano completo proporcionaram oportunidade de observar com que não só a população desta Capital se interessava pelo desenvolvimento da instrução, como a existência de um núcleo de professores que revelaram vocação para o ensino e se mostram atenciosos no cumprimento dos seus deveres.
A lei que equiparou os ginásios do Estado ao Nacional tirou do Estado a faculdade de manter vistas e programas próprios no ensino secundário; e a disposição que prorrogou por quatro anos o regime dos exames parcelados agravou ainda mais a situação dos ginásios.
Em Dezembro de 1901, existiam 2358 escolas criadas. No decorrer do ano, existiam 3506 escolas no Estado de São Paulo, sendo 534 providas, tendo 15551 alunos, 547 escolas provisórias e 43 grupos escolares.
Nos grupos escolares, a frequência de alunos foi de 12905. Nas 5 escolas-modelo, 2285; nas 4 escolas complementares, 910; no Jardim da Infância, 151. Na escola normal, a matrícula, no ano anterior, foi de 274 alunos, no corrente ano, é de 334. O ginásio da Capital teve no ano completo 180 alunos matriculados, o de Campinas teve 53 alunos. E, durante o ano, 167 alunos frequentaram a Escola Politécnica.
Fora das cidades e grandes centros povoados, o ensino se desenvolvia com lentidão. Enquanto as câmaras municipais não dedicarem uma boa parte de seus esforços não é de esperar que as escolas tenham a frequência desejada e que os professores se mostrem dedicados ao serviço.
É este entretanto, um dos mais úteis empreendimentos para certificar o zelo e interesse das municipalidades pelo bem de seus