COISAS SIMPLES NO ENSINO

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 HYPERLINK l _Toc172266853 3 CONCLUSO PAGEREF _Toc172266853 h 6 HYPERLINK l _Toc172266854 REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 7 INTRODUO Prticas pedaggicas Como em todos os tipos de trabalho existe a necessidade de um planejamento coerente com as atividades a serem executadas para o alcance de um bom resultado, quando falamos em educao a coisa no diferente. O planejamento pedaggico sem dvida uma grande ajuda aos professores para a definio dos objetivos que atendam aos reais interesses do aluno. Dentro das escolas, algumas prticas mostram-se importantes para o processo educativo. A diversidade nas aes realizadas pelo professor em sala de aula no intuito de diversificar a forma do ensinamento aos alunos uma das artimanhas necessrias para que o seu trabalho didtico chame a ateno do aluno e aumente a sua curiosidade em aprender. Mas no se trata de uma tarefa fcil nos dias atuais, pois a criana tem acesso cada vez mais cedo aos jogos eletrnicos, celulares de ltima gerao, aparelhos de informtica que chamam muito mais a ateno do que a velha e necessria prtica do aprendizado nos livros impressos e no quadro negro. Somente atravs da imaginao frtil, busca de novas metodologias de ensino e inovaes na aplicao da didtica que o professor atual conseguir obter resultados satisfatrios com seus alunos, mas com certeza, o princpio de tudo a satisfao de poder ensinar e dar ao aluno uma base slida que lhe servir para a vida toda. DESENVOLVIMENTO Em nossa pesquisa, descobrimos o trabalho da Professora de Educao Infantil da EMEIF Joaquim Salvador de Quevedo, na cidade de Capela do Alto, Sr Jaqueline Ferreira da Silva, que, contando com o auxlio da educadora Sr Rosana de F. Ribeiro Menck Machado, desenvolveram uma forma divertida e dinmica no