coiaasa

Escola Secundária de Cascais
Aula Laboratorial 1.1 – Queda Livre
Físico-química
26346151738630-6229351567180
23393404862830
Clara Martins Nº4 ; Eva Morais Nº9 ; Lara Serafim Nº10
Índice
Introdução Teórica ……………………………………………………………..página 3
Objetivos / Materiais…………………………………………………………..página 4
Esquema de Montagem / Procedimento Experimental………..página 5
Resultados Experimentais…………………………………………………….página 6
Cálculos……………………………………………………………………………….página 7 e 8
Questão……………………………………………………………………………….página 9
Conclusão…………………………………………………………………………….página 10 Introdução teórica
Foi Galileu quem estudou correctamente pela primeira vez, a queda de corpos próximos da superfície terrestre e concluiu que todos os corpos em queda livre, isto é, sem o efeito da resistência do ar, têm a mesma aceleração, denominada aceleração da gravidade (g), independentemente das suas massas. O corpo move-se, na vertical, com um movimento retilíneo uniformemente acelerado.
O valor da aceleração da gravidade é característico do campo gravitacional, da Terra (ou de outro planeta, satélite, etc…); não depende do corpo que se movimenta e varia com a latitude e a longitude. Ao nível do mar e à latitude de 45°, a aceleração da gravidade na Terra é igual a 9.80665 m/s².
(aproximadamente 9.8 m/s²).
Figura 1
ObjectivosDistinguir força, velocidade e aceleração;
Reconhecer que uma queda livre, corpos com massas diferentes experimentam a mesma aceleração;
Explicar que os efeitos da resistência do ar podem originar acelerações de queda diferentes da da gravidade;
Determinar a partir das medições efectuadas o valor da aceleração gravítica local e compará-la com o valor tabulado para a aceleração gravítica padrão; Material
DigitimetroSuporte Universal
Conjunto de Garra e Noz
Fita Métrica
2 células fotoeléctricas
3 esferas metálicas de diferentes diâmetros
Balança Digital Esquema de Montagem

Células Fotoelétricas

Esfera