ciencias

ESCRITORES - CIÊNCIAS
4.º ANO


Explicar a utilização de determinados materiais na confecção de objetos, considerando suas propriedades (condutibilidade elétrica e de calor, transparência, isolamento térmico, resistência mecânica etc.).



Identificar a importância da reciclagem e da reutilização de materiais usados e sua contribuição para a preservação e conservação dos recursos naturais.



Identificar materiais como bons e maus condutores de calor na análise de situações práticas e experimentais.



Identificar o conceito de efeito estufa, reconhecendo que é um processo natural e importante para a manutenção de temperaturas que permitem a vida na terra.



Perceber a relação entre o uso desmedido de combustíveis fósseis e o fenômeno do
Aquecimento Global.

5.º ANO


Identificar as diferenças entre as células sexuais femininas e as células sexuais masculinas do ser humano.

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Identificar as estruturas respiratórias e seus movimentos.

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Identificar o fenômeno da poluição do ar como uma alteração ambiental que prejudica a saúde dos seres humanos e a vida do planeta.



Localizar os principais órgãos e sistemas do corpo humano em representações figurativas
(sistema circulatório).



Localizar os principais órgãos e sistemas do corpo humano em representações figurativas
(sistema respiratório).



Localizar os principais órgãos e sistemas do corpo humano em representações figurativas
(sistema excretório).



Reconhecer as diferentes fases da vida do ser humano, da infância à maturidade.

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Reconhecer o aparecimento das características sexuais secundárias na puberdade.

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Reconhecer o processo de respiração como forma de obtenção de oxigênio e liberação de gás carbônico, gerando energia para o funcionamento do corpo.

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Reconhecer os componentes do sistema reprodutor masculino e feminino, associando-os às suas funções prioritárias.

6.º ANO
 Compreender o ar atmosférico