ciencias sociais

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP
LILIAM CAIRES LOPES RA 6788386408
ANDREIA BORGES FEITOSA RA 7141524048
GABRIEL TEODORO NASCIMENTO RA 7316548312

CIÊNCIAS SOCIAIS

DOURADOS/MS
2013

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
LILIAM CAIRES LOPES RA 6788386408
ANDREIA BORGES FEITOSA RA 7141524048
GABRIEL TEODORO NASCIMENTO RA 7316548312

CIÊNCIAS SOCIAIS

Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina Ciências Sociais, no Curso de Ciências Contábeis EAD, na Universidade Anhanguera Educacional Ltda. Professor EAD: Profa. Mariciane Mores Nunes, Tutor a Distancia Prof. Roni Buglia.

DOURADOS/MS
2013

INTRODUÇÃO

O presente texto insere-se em uma perspectiva de discussão crítica da Educação Física acerca da temática lazer na expectativa de contribuir para a ampliação da necessária reflexão sobre a importância, características, conseqüências e possibilidades desta temática na sociedade de consumo. Para tanto, optamos pela abordagem dos conceitos de tempo e trabalho na sociedade moderna bem como a relação desta trilogia com o direito de participação das minorias. Estes conceitos são fundamentais para o entendimento dos aspectos caracterizadores do lazer como o aspecto da cultura.
Unitermos: Lazer. Tempo e trabalho.

A construção social da realidade no seu Tratado de Sociologia do Conhecimento intitulado “A Construção Social da Realidade” (op.cit, pp.124/132), Peter Berger e Thomas Luckmann desenvolvem uma análise dos “processos de legitimação pelos universos simbólicos” que toma por base a intersubjetividade e a biografia individual. Abordam o problema da transmissão a uma nova geração das “objetivações da ordem institucional”, assim tornada histórica. Quer dizer, a legitimação é uma questão de tradição teórica, incluindo as explicações e justificações.
O esquema analítico desses autores afirma a precedência do