cidadania e ensino

Cidadania e Ensino

A cidadania busca sua definições baseada em três tipos clássicos, sendo a social que agrega deveres do cidadão com a sociedade, a civil assegura direitos ao individuo mas ao mesmo tempo, o integra na população, por fim a política gerando a democracia dando ao cidadão o direito de escolha aos seus governantes através do voto. Com relação ao ensino buscando paradigmas modernos temos o cidadão com uma identidade moderna, centrado dono de sua razão, sendo um individuo livre, modelando seu comportamento, possuindo uma identidade fixa sendo integro de moral. Com relação a sua identidade pós-moderna centra um individuo multifacetado de vários locais, com caráter critico, questionando os padrões da sociedade, com valores morais duros de sustentação com uma identidade que muda ao decorrer do tempo. As principais formas de ensino são ensino Formal, não formal e ensino informal. O ensino não formal esta relacionado com o desenvolvimento de consciência política e com as relações sociais de poder que ocorrem entre os cidadões, e é praticado por movimentos populares, associações, grêmios e etc. O ensino informal e o processo de socialização do homem e ocorre durante toda sua vida. Já o ensino formal e aquele que é praticado pelas instituições de ensino, que possuem forma, certificação, respaldo de ensino e profissionais de ensino.O ensino e uma transmissão de valores e conhecimento. Os valores são fundamentos éticos e espirituais que constituem a consciência humana. Já o conhecimento e uma forma de ter noção de algo ou abstrair idéia, que é o processo de redução do conteúdo da informação.O ensino de História proporciona uma educação histórica que tem como objetivo formar um cidadão capaz de participar da sociedade democrática, e capaz de pensar criticamente , pois isto possibilita que ele possa inserir-se no processo histórico.

REFERENCIAS BIBLOGRAFICAS:
Circe Bittencourt, 1997.
Durval Albuquerque, Por um ensino que deforme, pg.55.
Joan Pages,