Charlot resenha

Relação com a escola e o saber nos bairros populares

Três questões básicas:

Bernard Charlot,apresenta nessa parte do texto pesquisas realizadas sobre o meio social em que os alunos vivem interferem ou não em sua visão de escola. Pois há alunos que não entendem que estão fracassando ou que fracassaram no sentindo escolar. A partir dessa introdução Charlot argumenta que o professor que conseguir resolver a questão do sentindo da atividade intelectual do aluno será um professor bem sucedido. Pois ninguém pode aprender no lugar do aluno. Em seguida o autor apresenta ao leitor alguns textos escritos por alunos,para os alunos escreverem esses textos ele utiliza um método que criou a 12 anos onde em português se chama"Balanços do saber",a pergunta que ele faz aos alunos seria: Desde que nasci aprendi muitas coisas na minha família,na rua,na escola e em outros lugares. Dentre as coias que aprendi,quais são as mais importantes?E agora,o que estou esperando? As respostas foram surpreendentes,sendo que muitas vezes foi encontrada a palavra milagre . Charlot até comenta dizendo"Quando eles não estão fracassando,ficam sem entender porque os outros estão fracassando e eles não. É como se fosse um milagre".Por fim Charlot compara todos as respostas dadas pelos alunos e chega a conclusão que há várias diferenças entre respostas escritas por alunos da classe popular com os da classe média,sendo que uma dessas diferenças seria a linguagem.

A problemática das pesquisas:
Nesse tópico é tratado como reflexão a relação entre origem social e do outro lado o exito e o fracasso escolar.
Onde crianças por todo o mundo que possuem origem de famílias populares possuem menos chances de serem bem sucedidas na escola do que as de família de classe média. Existe uma desigualdade social que atribui o fracasso escolar á familia. O que contraria algumas estáticas onde filhos de famílias populares acabam sendo bem -sucedidos na escola. Há também casos de filhos da classe média que