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02/07/2014

Tema 1: O Princípio Educativo na
Institucionalização do Serviço Social
Profª Ms Elaine Cristina
Vaz Vaez Gomes

O tema proposto é embasado na leitura inicial de Abreu (2011) a qual realizou um estudo em nível de doutorado, resultando na publicação de seu Livro Texto.

Onde no Capítulo primeiro discorre sobre
“Processo de organização da cultura e a
Institucionalização
do
Serviço
SocialDemarcações do principio educativo da prática do assistente social”.

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O primeiro desafio é entender o conceito de
“cultura” e sua relação com a proposta embasada em Gramsci e o segundo é compreender o que vem a ser o principio educativo e sua relação com o Serviço
Social.

Correlaçao com o Serviço Social
Conforme Gramsci cultura é compreendido em sua “vinculação às relações de hegemonia...

...e encaminha-se para uma apreensão mais aproximada do real a partir de indicações pertinentes às condições concretas do desenvolvimento do Serviço Social na sociedade brasileira”.
Abreu (2011, p. 18).

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Sendo assim, cultura nesse contexto é entendido a partir da identidade atribuida ao
Serviço Social determinada diante da hegemonia da burguesia.

Tema 2: O Conceito de Welfare State e o Serviço Social.
Profª Ms Elaine Cristina
Vaz Vaez Gomes

Abreu (2011, p. 70) menciona que “trata-se de uma cultura que traduz a sociabilidade que consubstancia o “novo” padrão societário sob a ordem do capital, o denominado Estado de
Bem-Estar Social” conhecido também como Welfare State.

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Em virtude de tais mudanças e da crise Mota
(2008, p. 117) coloca que tal “crise econômica dos anos 80 e os mecanismos adotados para seu enfrentamento” repercutem em mudanças. mudanças no mundo do trabalho e mudanças na intervenção do Estado.

Abreu (2011, p. 72) menciona ao tratar do assunto referente ao Welfare State que “as lutas do operariado europeu contra a exploração econômica e a