Caso concreto 01 de Ciências Sociais

605 palavras 3 páginas
Questão discursiva:

Leia o parágrafo abaixo e responda as questões apresentadas.
A sociedade coloca a metade das crianças em saias, mas as adverte que não podem se mover de certas maneiras para não revelar o que está em baixo, enquanto que a outra metade usa jeans e macacões e são encorajados a subir em árvores e a jogar bola ou a outras atividades externas; se mais tarde durante a adolescência a metade que usa calças é exortada para “comer como um rapaz crescido”, enquanto que a metade das saias é avisada para se preocupar com o seu peso e não se tornar gorda. Se a metade dos de jeans caminha de tênis ou botas, enquanto que a outra metade está de salto alto, então estes dois grupos de pessoas serão biologicamente e também socialmente diferentes. Seus músculos serão diferentes, como os seus reflexos, postura, braços, pernas, pés, coordenação entre olho e mãos, percepção espacial, entre outros. Eles também serão biologicamente diferentes se, como adultos, eles gastarem oito horas por dia sentados em frente de um mostrador visual ou trabalhar na construção ou em uma mina.
Fonte: Hubbard, R. Algumas ideias sobre a masculinidade das ciências naturais. Mccanney Gergen, M. O pensamento feminista e a estrutura do conhecimento. Rio de Janeiro, Ed. Rosa dos Tempos, 1993. (p.94)
1-Interprete o texto acima destacando a importância da sociedade para a formação do indivíduo.
A sociedade reflete um conjunto de valores baseados na cultura e nível de entendimento e formação dos seus grupos. O texto deixa claro que a sociedade compele aos gêneros um determinado comportamento, juízo de valor e manifestação da cultura, a qual, determinada comunidade está inserida. A sociedade impõe determinados comportamentos aos diferentes gêneros, pré-julgando e, às vezes, discriminando, os que se comportam de maneira diferente e/ou alternativa. Desde a infância, a sociedade molda os indivíduos conforme os padrões que julgam serem favoráveis a uma adaptação ao meio em que estão inseridas.

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