Cartografia

O texto tem como intuito, apresentar alternativas para o desenvolvimento da linguagem cartográfica na aprendizagem da Geografia através de mapas digitas. Tendo como objeto de pesquisa o projeto elaborado para o Programa de Desenvolvimento Educacional (PDE), política publica da Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Programa que visa à formação continua dos professores da Educação do Paraná. Assim fazendo uso de mapas digitais no ensino da Geografia como forma de acompanhar as inovações das TIC.
A principio o autor relata que em tempos não muito distantes, era comum, alunos terem fotografias feitas em ambiente escolar, nessas fotos, os alunos estavam em uma escrivaninha com um livro aberto e um globo sobre ela, e um mapa ao fundo. Mostrando assim, as funções da escola.
Em seguida é citado alguns autores como Lacoste, Joly com seus dizeres sobre aprendizagem da linguagem cartográfica e as clássicas colocações como “a cartografia serve para a Guerra” e a relação das classes dominantes que demonstra interesse na ignorância da população no que se refere ao espaço.
Em seguida é abordada a relação no ensino da geografia ao uso de mapas e Atlas, fazendo da tecnologia uma grande aliada para a viabilização do desenvolvimento da linguagem cartográfica na escola publica. Também levando em conta os grandes avanços nas tecnologias de informação e comunicação (TIC), e como forma de avançar junto a essa tendência é apresentado alternativas de se trabalhar com mapas digitais através do Programa Paraná Digital (PRD), como forma de gerar um incentivo e interesse por parte dos alunos, pelo fato dessa tecnologia se fazerem presente no cotidiano dos alunos.
São colocadas duas alternativas de ferramentas disponíveis na web para o uso da aprendizagem da linguagem cartográfica, o Google Earth e o Google Maps, discorrendo sobre suas vantagens, o que se é preciso para se fazer uso da ferramenta, como usar, características, benefícios entre outros. Mostra como essas ferramentas