Captação de Conhecimento

A captação de conhecimentos se dá basicamente por iniciativa de alguém interessado em aprender algo, e que utiliza para isso alguma técnica de trabalho que possa levá-lo a alcançar seus objetivos. A captação ocorre quando houver internalização de conhecimentos trabalhados por um professor em sala de aula trabalho de conhecimentos através de leituras e de reflexões pessoais participação em experiências, observações, visitas técnicas e discussões em grupo Embora convergentes para um mesmo fim, em cada uma dessas formas existem particularidades que exigem maneiras de abordagem próprias para se ter o melhor aproveitamento possível. Uma coisa porém é imprescindível em qualquer caso: a atitude psicológica favorável, pois dela nasce a necessidade ou motivação para o estudo. Sem isso, estudar não tem significado e parecerá .um pesado fardo inútil. Esta fase do processo de estudo pode ser identificada em termos gerais por três formas, Formas usuais de captação de conhecimento Leitura Audição Observação
LEITURA. Esta forma de captação é a que mais se confunde com o próprio processo de estudo; talvez por ser bastante acessível e por permitir ao leitor constantes reflexões criticas, garantindo o tempo necessário para uma boa assimilação do assunto. Eis alguns pontos importantes a serem observados numa captação de conhecimentos pela leitura: para ler com eficiência não basta ser apenas alfabetizado; devemos ter ainda predisposição, ambiente favorável e motivação; a aplicação de uma técnica de leitura compatível com o tema em estudo também é fundamental; através da leitura podemos trabalhar palavras, frases, idéias e fórmulas, registradas em anotações e em impressos em geral. AUDIÇÃO. E outra forma bastante característica de captação de conheci- mentos, empregada por exemplo quando assistimos a uma aula ou palestra, ou participamos de um debate. Uma sugestão útil para melhorar a construção de conhecimentos com esta forma