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CURSO: DINÂMICAS APLICADAS AO ENSINO
Carga Horária: 60 h

Equipe responsável: Prof. Estevão Keglevich e Profª Ivonete Parreira
Proibido o uso deste material sem autorização expressa do Centro Cientifico Conhecer

MÓDULO 1

CAPÍTULO 1
INTRODUÇÃO AO USO DE DINÂMICAS

As dinâmicas de grupo são muito utilizadas em atividades educacionais, suas principais funções são:

- Integrar os elementos do grupo - Realizar relaxamento - Possibilitar conhecimento direcionado - Possibilitar estímulo ao raciocínio - Verificar comportamento de elementos do grupo em determinadas situações - Verificar a aprendizagem

O educador deve ter conhecimento com relação ao uso de dinâmicas, pois elas possibilitam importante suporte educacional, conquistando a atenção do aluno de forma integral. As dinâmicas podem ser aplicadas a pessoas de qualquer faixa etária, porém são exigidos alguns cuidados importantes para que nenhum dos participantes do grupo sinta-se ofendido ou rejeitado. Os cuidados mais importantes no uso de dinâmicas são:

a) Evitar constrangimentos: Não utilizar dinâmicas que discriminam a pessoa por qualquer motivo: raça, religião, obesidade ou magreza, feiúra ou beleza, etc. Os resultados são desastrosos. b) Cuidado com o contato: Em algumas dinâmicas a proposta é de fazer contato. É necessário entender que existem pessoas que não gostam de contato físico. Certa vez, uma professora criou uma dinâmica onde as crianças sentavam no colo uma das outras. Teve um aluno que chorou muito. Ao ser perguntado o motivo, disse que não queria ser gay. Quando realizar dinâmicas que envolvam contato, não inclua beijos e abraços demorados. c) Ter um objetivo: O educador deve sempre ter um objetivo ao realizar a dinâmica. Caso contrário terá fama de “enrolador”, pois faz uma dinâmica todos os dias, ao invés de dar o conteúdo necessário. d) Dificuldade de compreensão: Ao escolher uma dinâmica, ela deve