Cap II 1 MOREIRA

Faculdade da Cidade do Salvador
Discente: Rafaela Oliveira
Curso: Psicologia 2º Semestre/ Noturno
Docente: Iramaia Souza

MOREIRA E MEDEIROS, Márcio Borges Moreira e Carlos Augusto de Medeiros. O reflexo aprendido: Condicionamento Pavloviano. Segundo Capítulo. (PP. 31 – 45). Porto Alegre: Artmed, 2007. Reimpressão 2008.

O reflexo condicionado é uma relação entre um estímulo condicionado e uma resposta condicionada. Um aspecto importante em relação aos termos neutro, incondicionado e condicionado é que o uso deles é relativo.
Se os organismos podem aprender novos reflexos, podem também aprender a sentir emoções que estão presentes em seu repertório comportamental quando nascem. Basicamente, a intenção de Watson foi verificar se, por meio do Condicionamento Pavloviano, um ser humano, um bebê de aproximadamente 10 meses, poderia aprender a ter medo de algo que não tinha.
A razão de “respondermos emocionalmente” de formas diferentes aos mesmos estímulos está na história de condicionamento de cada um de nós. Todos nós passamos por diferentes emparelhamentos de estímulos em nossa vida. Esses diferentes emparelhamentos produzem o nosso “jeito” característico de sentir emoções hoje. Após um condicionamento, estímulos que se assemelham fisicamente ao estímulo condicionado podem passar a eliciar a resposta condicionada em questão. Esses fenômeno é chamado generalização respondente. Quanto mais parecido com o estímulo condicionado presente no momento do condicionamento um outro estímulo for, maior será a magnitude da resposta eliciada.
A variação na magnitude da resposta em função das semelhanças físicas entre os estímulos é denominada gradiente de generalização. Da mesma forma que os indivíduos têm emoções diferentes em função de diferentes histórias de condicionamento, eles compartilham algumas emoções semelhantes a estímulos semelhantes em função de condicionamentos que são comuns em sua vida. Essa resposta reflexa condicionada (salivar na presença do som) pode