Campo B

Campo B
Como os jovens são recebidos de volta na propriedade
Ementa:
Na metodologia da pedagogia da alternância, na educação dos jovens, se estabelece entre períodos da propriedade familiar e os períodos presenciais na Casa Familiar Rural, isto determina a Alternância, que é a possibilidade do jovem de se comprometer, se interessar, experimentar e assumir responsabilidades, dialogar no meio que ele vive e inserir-se no meio rural dos adultos, mas essa pratica somente existe se os pais deixar os alunos aplicar em suas propriedades, as praticas que eles aprendem durante o período em que estão na CFR. Ao ingressar na Casa Familiar Rural, os jovens passam a adquirir conhecimentos através de visitas de campo e aulas praticas, buscando compreender melhor a realidade, socioeconômica, politica, cultural e profissional da sua região, assim formando cidadãos críticos, criativos e atuantes nos processos decisórios da comunidade, como agricultura, politica, economia, cultura entre outros.
Objetivos
A escola de Ensino Médio Casa Familiar Rural promove uma educação libertadora com base no desenvolvimento social justo e tendo como visão de ponto de partida a família do educando e seu meio de vida. A pedagogia da Alternância, adotada como método institui uma forma de ensino aprendizagem baseado nos aspectos vividos pelos mesmos, constitui então uma forma adequada ao meio dos educandos. Com o objetivo de qualificar as atividades que já são realizadas em suas propriedades, reforçando os princípios de respeito pelos valores culturais e cada comunidade, criando assim uma expectativa para que os alunos possam desenvolver em suas comunidades e ou propriedades projetos que possam ser aplicados e usufruídos, aprendem a trabalhar com saúde, segurança obtendo melhorias com conhecimentos mais amplos sobre as diversas ciências, mas também dando ênfase as ciências agrarias para melhor poder aplica-las.