Campo semântico

Planificação
Funcionamento da Língua

8º ano

Domínio B5: Lexicologia

Objectivos
Descobrir aspectos fundamentais da estrutura do funcionamento da Língua através de situações de uso; apropriar-se pela reflexão e treino de conhecimentos gramaticais que facilitem a compreensão do funcionamento dos discursos e o aperfeiçoamento da expressão pessoal.

Competências

Processos e níveis de operacionalização

Conteúdos
Capacidade de reflexão linguística com objectivos cognitivos gerais e específicos

Conhecimento sistematizado dos aspectos fundamentais da estrutura e do uso do Português padrão, pela apropriação de metodologias de análise da Língua

Descobrir e identificar processos de inovação lexical

Verificar significados múltiplos de uma palavra de acordo com o contexto

Tomar consciência das propriedades da polissemia

Significação lexical:

campo semântico polissemia monossemia

Percurso didáctico (8º ano)

Descritores de desempenho
. Identificar o significado de algumas palavras, de acordo com o contexto em que ocorrem
. Extrair informação pertinente da consulta de um artigo de um verbo retirado do dicionário
. Redigir frases em que a mesma palavra tenha significados diferentes
. construir um campo semântico
. Identificar palavras polissémicas.

Descrição
Actividade 1
Os alunos dispõem de um documento para leitura e de duas folhas de trabalho com indicação de diversas tarefas a realizar.
O doc.1 apresenta um texto do autor brasileiro, Carlos Drummond de Andrade.
Lêem o doc 1 e identificam um sinónimo de um outro verbo retirado do doc.
Lêem um excerto de verbete de dicionário transcrito para a folha de trabalho;
Lêem seis frases transcritas em que figura o verbo Pisar; associam a cada frase o significado do verbo que se adequa ao contexto;
Lêem a definição de campo semântico;
Lêem seis frases em que é utilizada a palavra estrela. Preenchem um esquema com o