Cadeia de estímulos integrados

TEMA: Os cinco sentidos.
OBJETIVO: Reconhecer e saber a importância dos sentidos.
DURAÇÃO: 1 semana (5 dias).
ROTINA: Cada dia será apresentado, discutido e experimentado cada um dos sentidos. Que deverá ser iniciado sempre pela rodinha, conversando sobre o sentido que será trabalhado no dia. Cantando as músicas a serem trabalhadas. Fazer cada atividade conforme a rotina da instituição que trabalha.

NA HORA DA HISTÓRIA: Será contado a história de João e Maria (anexo 1), pois através dela pode ser trabalhados todos os sentidos. Podendo dividi-la em cinco partes, para ser contada cada uma em dia, porém sem deixar de contar as partes já contadas anteriormente, por exemplo, no segundo dia será contado a primeira parte que já foi contada no primeiro mais a segunda parte, sendo assim, no último dia a história será contada inteira.
A Audição é trabalhada quando João e Maria escutam a ideia que a madrasta dá para o pai de abandoná-los na floresta e quando a bruxa fala e as crianças pensam ser de criança. Visão, quando seguem as pedrinhas que brilham ao luar e quando são atraídas para a casa da bruxa por verem que é feita de doces e quando veem a bruxa e tomam um susto por ser uma velha muito feia. Paladar e olfato por comerem diversos alimentos com sabores e cheiros diversos. Tato, quando a bruxa por não enxergar bem pede pra sentir o dedo de Joãozinho para sentir se já engordou.

NA HORA DA MÚSICA: Será utilizada a música “Meus sentidos” na versão feita de Patatí Patatá E “Os sentidos” de HI5(anexo 2).

NA HORA DA RECREAÇÃO E JOGOS: Cada jogo ou brincadeira deverá ser feito conforme o sentido trabalhado no dia. o AUDIÇÃO: Futebol com olhos vendados. Com todas as crianças com vendas nos olhos deverão jogar futebol tentando ser guiado apenas pelo barulho da bola que deverá ser feita com guizos em seu interior. o VISÃO: Quem está faltando? Deve-se pedir que as crianças todos que estão na sala, então uma é retirada da sala, enquanto isso outra é coberta por um