busca
DOCENTE
Symone Matioli Pimenta
Pós-Graduanda do Curso de Especialização (Pós-Graduação lato sensu) em
Formação de Professores para Docência no Ensino Superior, UNICENTRO,
2007.
www.unicentro.br
Jamile Santinello
Professora Orientadora. Mestrado em Educação – UEM, Especialização em
Computação Aplicada ao Ensino - UEM. Departamento de Pedagogia
UNICENTRO; Graduação em Processamento de Dados - UNOPAR; Docente da
Universidade Estadual do Centro-Oeste, Setor de Ciências Humanas, Letras e
Artes. Departamento de Pedagogia.
RESUMO
O relacionamento humano e a motivação são elementos presentes tanto nas organizações, como nas escolas, e agem no ambiente influenciando as pessoas. Este artigo teve como tema o relacionamento humano delimitado à motivação no ambiente escolar e buscou apontar técnicas para um bom relacionamento no ambiente de trabalho, visando melhorar a qualidade de vida, as relações interpessoais e a auto-estima através da motivação. Enfocou
, ainda, estratégias de trabalho em equipe, elencou técnicas e métodos empregados para motivar a equipe escolar, e investigou a prática da motivação na escola. Teve como objeto de estudo os 05 (cinco) professores da Escola Tempo Feliz, que foram questionados sobre motivação, liderança motivadora, aspectos da diversidade e fatores que determinam a qualidade de vida. Os resultados revelam que os professores se deparam com situações no ambiente do trabalho que exigem criatividade, espírito de equipe e automotivação.
Palavras-chave: Equipe Escolar, Motivação, Liderança, Metas.
ABSTRACT
The human relationships and motivation are elements present in both organizations, such as schools, and act on the environment influencing people. This paper addressing the human relationship to motivation defined in the school environment and tried pointing techniques for a good relationship in the workplace to improve the quality of life, interpersonal relations