Bullyng

Nome: Geane Rosa
6° fase

Resenha
A PRÁTICA DE VIOLÊNCIA ENTRE PARES: O BULLYNG NAS ESCOLAS
Rosana Maria César del Picchia de Araujo Nogueira

Nougueira, incia o texto ressaltando a diferença entre a alunos violentos e agressores, e a importância dos estudos sobre o tema bullyng. A autora, abordou no texto “A prática de violência entre pares: o bullyng nas escolas” diversos autores que discorrem sobre o assunto e os problemas que isso acarreta na vida do sujeito que sofreu a violência.
Cada vez mais crescem os casos de violência nas escolas, entre pares, entre estudantes e professores. É interessante ressaltar que as ocorrências independem de classe social, o problema está atingindo a toda polução brasileira e mundia.
O bullyng é uma palavra é de origem inglesa usada para caraterizar agressões intencionais, verbais (ameaças, xingamentos), morais (fofocas, mentiras), psicológicas (opressão, segregação, exclução) ou físicas (agredir, bater chutar), feitas de maneira repetitiva muitas vezes em ambiente escolar. Em português ainda não existe uma palavra que para definir tais agressões.
Albuquerque, Williams e Affonseca (2013), apresentam alguns sintomas de curto ou longo prazo nas várias esferas da vida da vitimas, consequentes das violências, os quais seriam: problemas ou dificuldades sentimentais, medo, solidão e rebaixamento da autoestima. E em casos psiquiátricos, apresentam depressão, ideação ou tentativa de suicídio e presença de ansiedade. Nougueira, salienta a necessidade de intervir em casos de bullyng, devido a defasagem estrutural que pode gerar no indivíduo vitima que constantemente identifica­se por serem os alunos frágeis, que se sentem desiguais ou prejudicados, e que dificilmente podem ajudar. Eles podem demonstrar desinteresse, medo ou falta